为深化教育教学改革，推动人工智能技术与课程教学深度融合，11月4日，学院六个基层教学组织同步开展双周教研活动，围绕AI赋能教学设计、课程思政建设、教学创新实践等主题进行深入研讨。
大数据管理系聚焦AI赋能教学设计，徐鹏宇老师分享了基于WorkBuddy与豆包平台的备课及课堂教学设计经验。与会教师结合所授课程深入探讨AI应用场景与教学实践困惑的解决方案，探索智能化教学实施新路径，为后续AI工具在教学中的推广应用奠定基础。
先声商学院教学部以“课程思政与育人深度融合”为主题，组织教师集体研学《高等学校课程思政建设指导纲要》。韩菡老师示范了经济学课程融入“经世济民、家国情怀”思政元素的教学设计，杨小燕老师展示了在统计学课程中强化“科学精神、求真务实”价值导向的融合路径，其他教师也积极参与研讨，并讨论课程思政资源挖掘与示范课程建设工作。
公共管理系组织全系教师观看“全国高校教师教学创新大赛人工智能赛道”专题视频，围绕教育智能体的内涵与实践应用展开深入研讨。教师们就AI赋能备课、课堂互动、作业评价等环节交流设想，明确选取1至2门核心课程开展教学智能体试点应用计划，推进专业教学资源库建设，并计划组织数字素养提升专项培训。
药事管理系开展“中医药教育教学创新实践”专题教研，聚焦中医药元素融入课程教学与实践教学闭环设计，交流AI大模型在法规解析与案例推演中的适用场景及风险底线，并就智慧课程平台与轻量化工具的组合配置进行研讨，为下一阶段课程改造与工具使用规范的形成奠定共识基础。
卫生管理系围绕案例教学改革与卫生管理特色案例开发开展集体备课，结合《医院管理学》《卫生事业管理》等课程，分析现有案例在贴合中医药卫生管理特色、适配中外合作双语课堂等方面存在的不足，探讨案例选取、脱敏处理与课堂设问设计思路，推进案例库共建共享，落实OBE理念。
信息管理系探讨人工智能管理工具应用与实践教学设计，夏苏迪老师现场演示了运用WorkBuddy辅助实践教学的案例，展示如何通过智能工具引导学生厘清核心概念，提升课堂实践的交互性与教学质量。与会教师就AI工具与医药卫生管理专业课程深度融合展开讨论，为课程建设与数字赋能教学创新积累经验。
本次双周教研活动覆盖面广、针对性强，各系部立足自身学科特色开展深入研讨，为推动课程建设与教学创新积累了宝贵经验，为学院教育教学质量持续提升注入新动能。